Kuntoutuspalveluita aikuisten oppimisvaikeuksiin. Opi oppimaan -hankkeen väliraportti

Tekijät: Haapasalo Seija, Korkeamäki Johanna (toim.) Sarja: Työselosteita 38/2009 Kustantaja: Kuntoutussäätiö Kustannuspaikka:: Helsinki 2009 ISBN: 978-952-5017-72-4 Sivumäärä: 106 sivua Hinta: Maksuton Pdf: Kuntoutuspalveluita aikuisten oppimisvaikeuksiin (2,3 Mt)

Tiivistelmä

Kuntoutussäätiön Opi oppimaan -hanke (2006–2010) on osa Raha-automaattiyhdistyksen Oppimisvaikeusohjelmaa,joka käynnistyi vuonna 2006. Ohjelman tavoitteena on kiinnittää huomiota lasten ja nuorten oppimisvaikeuksiin ja ehkäistä niihin liittyvää syrjäytymistä. Opi oppimaan -hanke keskittyy kuntoutuspalvelujen kehittämiseen nuorille ja aikuisille, joilla on oppimisvaikeuksia. Tavoitteena on sekä muokata ja räätälöidä jo aiemmin kehitettyjä palveluita paremmin kohderyhmän tarpeita vastaavaksi että kehittää uusia työskentelymalleja. Tämä raportti on hankkeen väliraportti, jossa kuvataan hankkeen kehittämistoimintaa vuosina 2006–2008.

Projektin kohderyhmänä ovat nuoret ja aikuiset, joiden kehitykselliset oppimisvaikeudet haittaavat opiskelussa ja työssä selviytymistä ja jotka eivät normaalipalveluiden kautta ole saaneet tarvitsemiaan palveluita. Projektin asiakkaat raportoivat aikuisiän vaikeuksia yleisemmin vieraissa kielissä, muistamisessa ja laskemisessa. Eniten (noin 60 %) oppimisvaikeudet haittaavat yleisiä opiskelutaitoja, tiettyjen aineiden opiskelua ja tiettyjä työtehtäviä. Yli kolmanneksella oppimisvaikeudet haittaavat arjen asioita, mikä viittaa tietoyhteiskunnan edellyttävän monipuolisia valmiuksia. Noin neljänneksellä asiakkaista vaikeudet ovat siinä määrin suuria, että ne haittaavat merkittävästi työssä selviytymistä sekä yleistä elämänhallintaa.

Raportissa esitellään hankkeessa toteutettavat palvelumallit sekä arviointitietoa aikuisten kuntoutustarpeista ja palveluiden hyödyllisyydestä. Oppimisvaikeuksien arviointipalvelussa kehitetään neuropsykologisen tutkimuksen perusteella jatko-ohjauskeskustelun sisältävä psykologipalvelu. Oppimisvalmennus on aikuisille suunnattua erityisopetuksen pohjalta kehitettyä valmennusta, jossa tuetaan asiakkaan oppimis-, koulutus- ja työllistymisvalmiuksia. Ryhmäkurssit ovat sopeutumisvalmennustyyppistä kuntoutusta, jossa hyödynnetään vertaistukea. Lukikonsultointi on palveluohjausmalli, jossa asiakasta tai ammattilaista tuetaan sopivan palvelun löytämisessä.

Hanke on tavoittanut laajan kirjon erilaisissa elämäntilanteissa olevia ja kaikenikäisiä aikuisasiakkaita. Sekä työssä että opiskelemassa olevat ovat hakeutuneet palveluiden piiriin. Asiakkaiden tuen tarpeet eivät poistu iän myötä vaan voivat pikemminkin lisääntyä ikääntymisen ja kasvavien haasteiden myötä. Miltei puolet asiakkaista koki lisäksi jonkinasteisia mielenterveyden ongelmia, mikä omalta osaltaan vahvistaa kohderyhmän kuntoutuspalvelujen kehittämisen tarpeita.

Valtaosa asiakkaista on kokenut hankkeen palveluiden vaikuttaneen myönteisesti omaan elämäntilanteeseensa (83 %) sekä työssä (77 %) ja opinnoissa (92 %) jaksamiseen. Vaikuttaa myös siltä, että asiakkaat ovat tyytyväisempiä saatuaan useammanlaisia palveluita. Projekti onkin monille asiakkaille tarjonnut tukea oppimisvaikeuksiin enemmän kuin mikään muu taho.

Asiakkaiden palvelutarpeet ovat monenlaisia ja koskevat montaa elämänaluetta. Hankkeen kokemukset osoittavat, että aikuiset hyötyvät palveluista ja erilaisia palvelumalleja on mahdollista sovittaa aikuisten tarpeisiin. Aikuiset tarvitsevat tietoa omasta oppimisvaikeudesta ja tarjolla olevista palveluista. Oppimista ja muuta tiedonkäsittelyä voidaan tukea myös erilaisilla opiskelustrategioilla ja apuvälineillä sekä aikuisopiskelussa että työelämässä.

Avainsanat: aikuisten oppimisvaikeudet, lukivaikeus, kuntoutus, neuropsykologinen tutkimus, oppimisvalmennus, palveluohjaus, sopeutumisvalmennus/ryhmäkuntoutus, arviointi