Medikalisaatiota ja normalisaatiota – Aikuisten oppimisvaikeudet hyvinvointivaltiossa
Takaisin hankelistaan| Hallinnoiva yksikkö | Tutkimus- ja kehittämisyksikkö |
|---|---|
| Toimintaohjelma | Toimintakykyä ylläpitävä ja sairausryhmäkohtainen kuntoutus |
| Hankkeen nimi | Medikalisaatiota ja normalisaatiota – Aikuisten oppimisvaikeudet hyvinvointivaltiossa |
| Project Name | Medicalization and normalization – Adults with specific learning difficulties in the welfare state |
| Alkamisvuosi | 2008 |
| Hanketyyppi | Opinnäyte |
| Hankkeen tila | Meneillään |
| Vastuuhenkilö | Johanna Korkeamäki |
| Tausta | Nykytiedon mukaan kehitykselliset oppimisvaikeudet jatkuvat eriasteisina aikuisuuteen ja vaikuttavat koulutuksen ohella myös työelämässä. Oppimisvaikeuksien on nähty kaventavan jatko-opiskelumahdollisuuksia ja vaikuttavan koulutuksellisen tasa-arvon toteutumiseen. Oppimisvaikeuksiin on yhdistetty myös erilaisia terveysongelmia ja sosiaalisia ongelmia, kuten esimerkiksi masennusta ja työttömyyttä. Suurin osa oppimisvaikeuksia koskevasta tutkimuksesta ja tuesta on suunnattu lasten kouluvaikeuksiin. Aikuisten oppimisvaikeuksiin on alettu kiinnittää huomiota vasta 1980-luvulta alkaen. Sitä ennen oppimisvaikeuksien on oletettu häviävän itsestään, kun nuori aikuistuu. Sama näkemys on heijastunut myös palvelujärjestelmässä, minkä seurauksena aikuisten oppimisvaikeudet jäävät helposti hyvinvointivaltion tukipalveluiden ulkopuolelle. Aikuisten asemaan on vaikuttanut lainsäädännön asteittainen muuttuminen palveluideologiasta syrjinnänvastaiseksi. |
| Tavoite | Väitöstutkimuksessa analysoidaan laadullisen tutkimuksen keinoin, miten aikuiset tulkitsevat kehityksellisiä oppimisvaikeuksia oman elämänhistoriansa ja kokemustensa kannalta. Empiiristen osatutkimusten avulla tarkastellaan, miten oppimisvaikeuksiin liittyvää tietoa käytetään sekä henkilökohtaisella että julkisella tasolla ja millaisia merkityksiä oppimisvaikeudet saavat. |
| Menetelmät/aineisto/toteutus | Tutkimuksen pääaineistona ovat aikuisten yksilö- (n=20) ja ryhmähaastattelut (n=10). Haastateltaviksi rekrytoidaan eri-ikäisiä ja erilaisissa elämäntilanteissa olevia aikuisia, joilla on todettu oppimisvaikeuksia. Aineisto kerätään vuosien 2007–2009 aikana osana Kuntoutussäätiön Opi oppimaan -projektia. Aineiston analyysissa hyödynnetään monipuolisesti erilaisia laadullisia tutkimusmenetelmiä, kuten narratiivisia aineiston lukutapoja. |
| Avainsanat | aikuisten oppimisvaikeudet, tasa-arvo, medikalisaatio, vammaisuus |
| Keywords | adults' learning difficulties, equality, medicalization, disability |