|
Opi oppimaan -oppimisvalmennuskeskus (2006–2010)
 Projektin omat verkkosivut
Oppimisvaikeuksista
Oppimisvaikeudet ovat yleisiä myös aikuisten keskuudessa aiheuttaen monenlaisia selviytymisen ongelmia opiskelu- ja työelämässä. Lukemisen ja kirjoittamisen hitauden ja työläyden lisäksi vaikeuksia ilmenee usein myös vieraissa kielissä sekä työmuistin ja kielellisen muistin alueilla.
Kehityksellisiä oppimisen erityisvaikeuksia arvioidaan olevan noin 5–10 prosentilla aikuisväestöstä.
Oppimisvaikeudet voidaan nähdä yhtenä syrjäytymisen riskitekijänä. Oppimisvaikeudet ovat yhteydessä matalaan koulutustasoon, työttömyyteen ja mielenterveysongelmiin. Pitkäaikaistyöttömien ja vankien keskuudessa esiintyy oppimisvaikeuksia keskimääräistä enemmän. Myös lievät oppimisvaikeudet voivat vaikuttaa kielteisesti itsetuntoon, lisätä työssä kuormittumista ja vaikeuttaa selviytymistä.
Aikuisten oppimisvaikeuksia ei läheskään aina osata tunnistaa eikä diagnosoida, eikä kuntoutus- ja tukipalveluja ole juuri tarjolla oppimisvaikeuksien helpottamiseen. Kuitenkin oppimisvaikeuksien tunnistaminen ja diagnosoiminen sekä erilaiset valmennuksen ja kuntoutuksen muodot, kuten uusien työskentelystrategioiden kehittäminen ja vertaistuki voivat auttaa monia selviytymään paremmin opiskelun ja työelämän vaatimuksista. Opi oppimaan -hanketta rahoittaa Raha-automaattiyhdistys.
Opi oppimaan -hankkeen tavoite
Opi oppimaan -hankkeessa kehitetään ja räätälöidään uusia palveluita aikuisille ja nuorille, joilla on oppimisvaikeuksia. Tavoitteena on sekä räätälöidä olemassa olevia palveluita (oppimisvalmiuksia kartoittava neuropsykologin tutkimus ja ryhmäkuntoutuksen mallit) paremmin kohderyhmän tarpeita vastaaviksi että kehittää aivan uudenlaisia työskentelymalleja (oppimisvalmennus ja lukikonsultointi) kohderyhmän kuntoutukseen. Kuntoutusmallien kehittämisessä käytetään hyväksi myös soveltavaa tutkimusta, jossa kartoitetaan aikuisten oppimisvaikeuksiin liittyviä kokemuksia ja kerätään hyviä selviytymismalleja haastattelemalla erilaisissa elämäntilanteissa olevia henkilöitä.
Tutustu projektin esitteeseen
Hankkeen palvelut
Hankkeen asiakastyö alkoi pääosin syyskuussa 2006. Asiakkaille tarjotut palvelut ovat maksuttomia ja normaalipalveluja täydentäviä. Asiakkaaksi voi hakeutua ilman erillistä lähettäjätahoa. Myös projektin yhteistyökumppanit ohjaavat asiakkaita palveluihin.
- Oppimisvaikeuksien ja -valmiuksien arviointipalvelut
Neuropsykologisessa tutkimuksessa selvitetään haastattelemalla ja testaamalla asiakkaan oppimisvaikeuksia ja -valmiuksia. Samalla pyritään löytämään oppimista tukevia vahvuuksia ja tarvittaessa ohjaamaan asiakas hänelle sopivaan kuntoutukseen.
Asiakas tekee yhdessä oppimisvalmentajan kanssa omaan tilanteeseensa sopivan henkilökohtaisen oppimisen suunnitelman, joka perustuu asiakkaan omiin tavoitteisiin ja neuropsykologisen tutkimuksen tuloksiin. Valmennuksen kesto vaihtelee noin viidestä kymmeneen kertaan ja sen aikana voidaan kehittää ja harjoitella asiakkaalle sopivia lukemisen, kirjoittamisen ja oppimisen tekniikoita sekä muita yksilöllisiä selviytymiskeinoja. Oppimisvalmennusta toteutetaan sekä yksilö- että ryhmämuotoisena.
Sopeutumisvalmennustyyppisillä ryhmäkursseilla on mahdollisuus jakaa kokemuksia oppimisvaikeuksien kanssa elämisestä. Lisäksi ryhmässä saa tietoa oppimisvaikeuksista ja oppimisesta. Ryhmässä on myös mahdollista kehittää ja syventää omaa oppimista. Kursseilla toimintamuotoina hyödynnetään kokemuksellista oppimista, erilaisia toiminnallisia menetelmiä, harjoitteita ja vertaistukea. Kurssilla tehdään myös tutustumiskäyntejä erilaisiin tukipalveluihin ja aikuisoppilaitoksiin. Ryhmäkursseille on jatkuva ilmoittautuminen.
Kuntoutuskurssi aikuisten oppimisvaikeuksiin
- Lukikonsultti ammattilaisille
Lukikonsultoinnissa autetaan asiakkaalle sopivan palvelun tai tuen löytämisessä. Lisäksi kehitetään puheeksi ottamisen välineitä ja hyviä toimintamalleja työpaikoille. Lukikonsultoinnissa toimintamuotoja ovat palveluohjaus, työssä jatkamisen tukeminen sekä aikuisten opintojen etenemisen ja aloittamisen tukeminen. Palvelu on tarjolla sekä asiakkaille että ammattilaisille.
Hankkeen tutkimuksellisessa osiossa selvitetään erilaisten oppijoiden selviytymisstrategioita. Tutkimustietoa hyödynnetään asiakastyössä.
Asiakkaaksi hakeutuminen
Psykologi Johanna Nukari
Puh. 044-781 3134, johanna.nukari@kuntoutussaatio.fi
- Oppimisvaikeuden arviointi
Erityisopettaja, oppimisvalmentaja Ulla Reiterä–Paajanen
Puh. 044-781 3143, ulla.reitera-paajanen@kuntoutussaatio.fi
- Yksilöllinen oppimisvalmennus ja ryhmäkurssit
Ryhmänohjaaja, lukikonsultti Anna-Leena Saarelainen
Puh. 040-739 7183, anna-leena.saarelainen@kuntoutussaatio.fi
- Ryhmäkurssit ja palveluohjaus
Asiakasseurannan tuloksia
Hankkeen palveluiden piiriin on hakeutunut vuoden 2008 alkuun mennessä noin 100 asiakasta. Heistä psykologipalveluun on hakeutunut 66 asiakasta, yksilölliseen oppimisvalmennukseen n. 40, ryhmäkuntoutukseen 27 ja lukikonsultointiin 30 asiakasta ja 10 ammattilaista. Hieman alle puolet asiakkaista on osallistunut useampaan kuin yhteen palveluun. Myös eri alojen ammattilaisille on tarjottu koulutusta ja konsultaatiota.
Projektin asiakkaista naisia on ollut 68 prosenttia, miehiä 32 prosenttia. Nuorin asiakas on ollut 17-vuotias ja vanhin 58-vuotias keski-iän ollessa 37 vuotta. Asiakkaiden koulutustausta on moninainen. Ammattitutkinnon suorittaneita on 32 prosenttia ja ainoastaan peruskoulun suorittaneita on 16 prosenttia asiakkaista. Suurin osa asiakkaista on työssäkäyviä (41 %) ja opiskelijoita (30 %). Oppimisen suhteen eniten suuria vaikeuksia on raportoitu vieraissa kielissä ja muistamisessa. Näiden lisäksi vaikeuksia koettiin kirjoittamisessa, keskittymisessä, laskemisessa ja lukemisessa.
Oppimisvaikeuksien nähdään haittaavan eniten tiettyjen aineiden opiskelua (yli 40 %) sekä heikentävän yleisiä opiskelutaitoja (yli 40 %). Samoin oppimisvaikeuden koetaan häiritsevän tiettyjen työtehtävien suorittamista(yli 40 %) sekä yleistä työssä selviytymistä (vajaa 20 %). Puolet asiakkaista näkee oppimisvaikeuksien vaikuttaneen omiin elämänvalintoihin paljon. Hankkeen palveluilta toivotaan eniten oppimisvaikeuden ja omien oppimisvalmiuksien selvittämistä.
Palveluista saatu asiakaspalaute on ollut hyvin myönteistä. Oppimisvaikeuden selvittäminen on tuonut monesti helpotusta ja selvittänyt vaihtoehtoja tulevaisuudessa. Kuntoutuksessa hyödyllisintä on ollut tieto oppimisvaikeuksista ja muistista sekä oppimista ja tiedonkäsittelyä helpottavat keinot. Myös kannustus ja tuki vertaisilta sekä ammattilaisilta on tärkeää.
Julkaisut
Haapasalo S, Korkeamäki J, Nukari J, Reiterä-Paajanen U, Saarelainen A-L (2007): Opi oppimaan -oppimisvalmennuskeskus. Kuntoutuspalveluiden kehittämishanke nuorten ja aikuisten oppimisvaikeuksiin 2006–2010. Kuntoutus 1/2007, 42–53.
Korkeamäki J (2008): Aikuisten oppimisvaikeudet. Poissa silmistä, poissa mielestä? http://esok.jyu.fi/artikkelit/
Oma oppimisvalmentaja (2008). Työkirja oppimisvaikeuksien kanssa selviytymiseen. Julkaisematon kokeiluversio.
Opi oppimaan -oppimisvalmennuskeskus. Julkaisematon väliraportti pilottivaiheen kokemuksista.
Yhteistyökumppanit
Erilaisten oppijoiden liitto, Helsingin seudun erilaiset oppijat ry., Lukineuvola-hanke, Keskon työterveyshuolto, Helsingin kaupungin työterveyskeskus, Kuntoutussäätiön Malminkartanon Kuntoutuskeskus, ADysTrain –hanke Teknillisessä Korkeakoulussa.
Ulkopuolinen rahoitus
Raha-automaattiyhdistys
Lisätietoja projektista
Projektin omat verkkosivut
Projektipäällikkö Seija Haapasalo
Puh. 044-781 3102, seija.haapasalo@kuntoutussaatio.fi
Tutkija Johanna Korkeamäki
Puh. 044-781 3114, johanna.korkeamaki@kuntoutussaatio.fi |
|
